Заходи КЗ «Світловодська міська централізована бібліотечна система» до Всесвітнього дня туризму.

  27 вересня, у Всесвітній день туризму, у центральній міській бібліотеці відбулася пізнавально-розважальна гра «Впізнай мене» з циклу «Мандрівна Україна: Обласні міста України».

Метою заходу стало не лише ознайомлення користувачів з туристичним потенціалом України, а й розвиток інтересу до подорожей рідною країною, виховання любові до її історії та культури.

Учасники гри здійснили своєрідну віртуальну мандрівку обласними центрами України. Під час турніру вони відгадували міста за описами, фотографіями та цікавими фактами. Кожен раунд мав свою особливість:

• у першому – звучали загадки про міста;
• у другому – демонструвалися фото відомих архітектурних пам’яток;
• у третьому – учасники розпізнавали «візитки міст» за історією, легендами, традиційними стравами;
• у четвертому – відгадували обласні центри за відомими легендами та культурними особливостями.

   Особливу зацікавленість викликав інтерактив «Фото-подорож», під час якого гравці впізнавали Львівський оперний театр, київську Мати-Батьківщину, Ужгородський замок, Потьомкінські сходи в Одесі та багато інших архітектурних перлин.

Атмосфера змагання була насичена азартом, добрим гумором та позитивними емоціями. Учасники не тільки активно відповідали на запитання, а й ділилися власними туристичними враженнями з подорожей Україною.

На завершення заходу було підбито підсумки, відзначено найактивніших гравців і зроблено висновок: кожне місто України має свою унікальну історію та неповторну красу, а подорожі рідним краєм завжди відкривають нові горизонти.

 

   З нагоди цього свята у  бібліотеці-філії №3   комунального заходу «Світловодська міська централізована бібліотечна система» відбувся Інтернет-туристичний подіум «Мандруємо Україною разом», який об’єднав усіх, хто любить відкривати для себе красу та багатство нашої Батьківщини. Україна – це країна з надзвичайним туристичним потенціалом. Величні Карпати, узбережжя Чорного та Азовського морів, стародавні міста Київ, Львів, Чернігів, легендарні замки Закарпаття, дерев’яні храми Гуцульщини та Бойківщини, які увійшли до списку Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО, – усе це створює багатобарвну мозаїку мандрівок і відкриттів. Учасники заходу здійснили віртуальні подорожі різними куточками нашої країни. Серед них:

   Прогулянка Голосіївським районом Києва

Учасники розпочали мандрівку з віртуального круїзу затишними алеями Голосіївського парку – одного з найбільших зелених масивів столиці. Під час екскурсії вони ознайомилися з історією Голосіївського монастиря, відвідали віртуально музеї, присвячені українським письменникам, і навіть «зазирнули» до тихих ставків, що є окрасою району.  Користувачі-туристи, які побували тут на власні очі, ділилися спогадами про мальовничі куточки для відпочинку та невидимі на перший погляд пам’ятки.

Стародавній Львів онлайн

   Наступна зупинка – Львів, місто, де кожна вуличка дихає історією. Завдяки онлайн-екскурсії учасники відвідали площу Ринок із її середньовічними кам’яницями, зазирнули у Домініканський собор та каплицю Боїмів, відчули атмосферу вузьких вулиць, де пахне кавою та свіжою випічкою. Віртуально відчинили двері кількох музеїв: історичного, етнографічного та аптечного. Туристи-читачі ділилися враженнями про прогулянки вечірнім Львовом, коли місто особливо чарівне у світлі ліхтарів.

Підйом на вершини Карпат

   Не менш захопливою стала подорож до Карпатських гір. Учасники милувалися краєвидами Чорногірського хребта, величною Говерлою та Петросом, зачаровувалися красою озера Несамовите. Завдяки фото- та відеоматеріалам вдалося відчути свіже гірське повітря, шум потоків та величність смерекових лісів. Наші мандрівники розповіли, як підкорювали вершини, ночували у гірських хатинках та куштували традиційні гуцульські страви.

 Історичні маршрути України

   Окремий блок заходу був присвячений онлайн-огляду інших цікавих місць: стародавнього Чернігова з його монастирями й печерами, величних замків Закарпаття – Паланку, Ужгородського та Сент-Міклоша, а також дерев’яних церков Гуцульщини й Бойківщини, які увійшли до спадщини ЮНЕСКО.

Особливу атмосферу подіуму створили живі коментарі туристів-читачів, які не лише ділилися світлинами та історіями з власних подорожей, а й давали поради, які маршрути варто обрати, де знайти автентичні сувеніри, які традиційні страви скуштувати.

   Таким чином, Інтернет-туристичний подіум перетворився на справжній майданчик для обміну враженнями, знаннями й любов’ю до рідної землі. Усі учасники переконалися, що подорожувати Україною цікаво, пізнавально та захопливо – навіть у віртуальному форматі.

 

Літературний  портрет

 «Сяйво справжнього таланту великого українця»

        Бібліотека - філія №2 долучилась до обласної акції «Мов фенікс, з попелу воскресло слово…»  (до 250-річчя від дня народження І. П. Котляревського). 

«Еней був парубок моторний і хлопець хоч куди козак...». Хто не знає цих слів? Належать вони Івану Котляревському, який по праву вважається першим класиком новітньої української літератури. Творчість Котляревського є своєрідним місточком, що з'єднує давню українську літературу з новим національним письменством.

 9 вересня виповнюється  250 років від дня народження відомого українського письменника Івана Котляревського. З метою його вшанування в бібліотеці – філії  №2 проведено літературний портрет «Сяйво справжнього таланту великого українця» для учнів 10 класу школи №1. Бібліотекарі  Деревянко Світлана та Пономаренко Лариса познайомили присутніх з життєвим і творчим шляхом відомого письменника і наголосили на тому, що саме Котляревський своєю творчістю вперше посмів нагадати українцям, що вони українці, що не варто соромитись рідної мови, що українською мовою можна створювати справжні шедеври.

Його безсмертна поема «Енеїда»  вже понад два століття продовжує приваблювати читачів, а п'єси «Наталка Полтавка» й «Москаль-чарівник»  не сходять зі сцени, і в наші часи залишаються такими ж свіжими, як і в добу їх автора. Бібліотекар Деревянко Світлана  провела бібліографічний  огляд   «Земний уклін великому полтавцю».

Молодь мала можливість здійснити віртуальну подорож до музею Івана Котляревського в Полтаві, переглянути фрагменти п’єси  «Наталка - Полтавка»,  та сучасний мультфільм  за мотивами поеми Івана Котляревського «Енеїда». Учні школи №1 взяли участь у флешмобі «Читаємо Котляревського».

Бесіда-діалог

 «Сторінками життя Івана Петровича Котляревського»

   Під час проведення для маленьких користувачів бесіди-діалогу «Сторінками життя Івана Петровича Котляревського»  у бібліотеці - філії №3 була використана така ефективна форма як відео-презентація, що сприяло змістовному знайомству з біографією письменника.

Веб-квест «Світ Івана Котляревського».

   Для ознайомлення молоді з життєвим  та творчим шляхом І. П. Котляревського  у бібліотеці – філії №3 було проведено веб-квест «Світ Івана Котляревського».  В ході веб-квесту учасники  виконували завдання по п’єсам І.Котляревського з елементами рольової гри, пошуку локації розташування книг письменника у фонді бібліотеки та у каталогах,  для виконання яких використовували інформаційні ресурси Інтернету.

     Народознавчий аспект творчості І. Котляревського став першим етапом квесту. Дослідження  та пошук користувачів  підтвердили тезу стосовно «Енеїди», як «енциклопедії українознавства».

«Веселий мудрець».  Сатирична сторона творчості Івана Котляревського була темою наступного завдання.  Пошук епізодів гумористичної спрямованості супроводжувався сміхом та дотепними коментарями учасників заходу.

Народознавчий вернісаж  «Мандрівка у світ І. Котляревського»

«Слово на вінок І. Котляревському».  Безумовно, така яскрава особистість, як Іван Котляревський, хвилювала серця майстрів художнього слова і тому  завданням для учасників заходу став Інтернет - пошук поезій,  присвячених письменнику. Зачитали такі поезії -  Максим Рильський («Іванів гай»), Володимир Сосюра («І. Котляревський»), Степан Олійник («Поважна причина»).  Народознавчий вернісаж  «Мандрівка у світ І.Котляревського» представляє колоритність літературних творів з фонду бібліотеки,  розповідає читачам  безліч цікавих і маловідомих фактів біографії письменника. 

Літературна  подорож

 «Котляревський – душа, дух та духовність українців »

Цього року виповнюється 250 років від дня народження І. П. Котляревського. З нагоди ювілею класика української літератури працівники бібліотеки-філії №7 в рамках обласної акції «Мов фенікс, з попелу воскресне слово» 20 травня запросили учнів 9-го класу ЗОШ №9 на літературну подорож «Котляревський – душа, дух та духовність українців » .

 Незабутню розповідь про постать класика сучасної української літератури, його твори та історію відновлення садиби Івана Петровича подарувала присутнім бібліотекар. Особливу цікавість  учнів  викликали зворушливі факти з особистого життя письменника. Гості заходу переглянули відеоролики з уривками славнозвісної поеми «Енеїда», п’єси «Наталка Полтавка» та «Москаль – чарівник», а також здійснили віртуальну подорож музеєм-садибою Івана Котляревського, яка знаходиться у Полтаві. Присутні ще раз переконалися, що Іван Котляревський належить до тих геніїв української літератури, які своїми літературними витворами впевнено переступають через грані сторіч і йдуть далеко за межі відміряного їм часу.

  З нагоди ювілею письменника у читальній залі бібліотеки експонується книжково – ілюстративна  виставка «Іван Котляревський - батько нової української літератури», яка знайомить читачів із життєвим та творчим  шляхом великого письменника, основоположника нової української літератури. Всі видання представлені на виставці - досить індивідуальні, не схожі між собою, чим створюють цікавість і загадковість творчості письменника.

Літературна  година

 "Котляревський у щасливий час вкраїнським словом розпочав співати…"

20 – 24 травня 2019 року бібліотека-філія №8 долучилась до обласної акції «Мов фенікс, з попелу воскресло слово…»  (до 250-річчя від дня народження І.П. Котляревського). Відвідувачі знайомилися з матеріалами книжкової виставки-портрету «Основоположник української літературної мови», мали змогу перегорнути сторінки улюблених творів.

"Благословенна полтавська земля дала світу безліч талановитих людей знаних і шанованих. Тут народився і великий син українського народу, національний художник слова, батько нової української літератури – Іван Петрович Котляревський…" Такими словами розпочався захід, літературна  година для учнів 5-7 класів "Котляревський у щасливий час вкраїнським словом розпочав співати…", під час якого відбулося перше знайомство учасників з письменником та його творами. Діти з цікавістю переглянули презентацію «Іван Петрович Котляревський» та мультфільм «Пригоди козака Енея».

23 травня в бібліотеці учні  9-11 класів та читачі старшого віку долучились до флешмобу «Читаємо «Енеїду», декламуючи улюблені уривку з твору видатного письменника.

       Творчість І. Котляревського увійшла дорогоцінним вкладом в українську літературу і стала живим джерелом духовного розвитку народу.

Будеш, батьку, панувати,

Поки живуть люди;

Поки сонце з неба сяє,

Тебе не забудуть!

                                                      Т. Г. Шевченко «На вічну пам'ять 

                           Котляревському»

                                                           Керівник : директор Світловодської ЦМБС

                                                                  Головачова Т. М.                                                                                                                                                                       

Збережемо світ навколо себе:

з досвіду роботи бібліотек

 міста Світловодська

                                                       “Любімо, бережемо природу –  вічне джерело   нашого життя і творчості.

                                                         Вона  нам стократ більше віддасть,

                                                         ніж  ми їй можемо дати”?

                                                                                         Максим Рильський

  Бібліотеки, маючи унікальні можливості залучення населення до інформаційних ресурсів, відіграють значну роль у вирішенні питань формування у населення екологічної свідомості і виховання екологічної культури як нового способу мислення .

Серед переваг бібліотек – доступність, безкоштовність користування інформацією, можливість надання користувачу таких джерел, де одне й те ж саме питання може бути висвітлене з різних поглядів, адже вони здатні не тільки допомогти  формуванню екологічної свідомості, а й стати  самостійним еколого –просвітницьким закладом.

  Основні функції Світловодських бібліотек – акумуляція, збереження і надання населенню інформації  реалізуються  в напрямі екологічного виховання в повній мірі.

Кожна людина має право на здорове і повноцінне життя в гармонії з природою. Саме для реалізації цього права в різних країнах світу впроваджується і вже успішно працює освітня програма для стійкого розвитку з метою виховання свідомих членів суспільства та формування розуміння взаємозв'язку і взаємозалежності людини і природи, причетності кожного до проблем навколишнього середовища. На базі центральної міської бібліотеки проведені тренінги на тему: “Моя щаслива планета” для школярів ЗОШ № 7,  № 10. Методика таких тренінгів, як частина системи навчальних курсів «Освіта для стійкого розвитку в дії» - є інноваційним навчанням, спрямованим на зміну моделей поведінки та способу життя і звичок учнів.  Діти разом з тренером розглядали тему про цінність природи для життя людини, основні ресурси, їх обмеженість і не відтворюваність; екологічні проблеми рідного краю та причини їх виникнення; досліджували власні звички і стиль життя. Використовувались такі інтерактивні методи навчання, як робота учнів у малих групах, парах, уявний мікрофон, обговорення у загальному колі та ін.

В практичній частині заходу учасники створювали власні проекти: «Рослини - зелені друзі», «Вода - джерело життя», «Вчимося бути дбайливими господарями»,«Збережемо обличчю планети посмішку».

Учасники працювали над роздумами про свій внесок у справу збереження ресурсів планети, визначали бажані зміни у стилі свого життя та планували подальші дії й висловлювали власну позицію щодо дбайливого ставлення до природних ресурсів.

У бібліотеках системи  також була проведена серія тренінгів  “Енергозбереження та енергоефективність”.     Метою цих тренінгів є навчання молодого покоління економії енергетичних ресурсів,  особистої відповідальності кожного за тепло і комфорт у своїх квартирах,  дбайливого ставлення  до використання енергоресурсів, а також  привертання уваги до проблеми енергозалежності України.

   Учасники тренінгу у бібліотеці - філії №3  жваво обговорювали практичні аспекти здійснення системи моніторингу теплоспоживання будівель бюджетної сфери, зокрема, своєї школи.   Подача матеріалу   про  мало затратні кроки, що їх можуть зробити споживачі комунальних послуг для того, щоб зберегти тепло у своїх помешканнях, зацікавила учасників тренінгу можливістю практичного  використання. Девіз “Енергозбереження та енергоефективність – справа кожного”  став заключним акордом  анкетування «Мій стиль життя» .

    Інноваційним проривом  у роботі з молоддю було відкриття на базі ЦМБ кіноклубу Docudays UA «New life», що дало змогу новими засобами підійти  до обговорення проблеми чистого довкілля в сіті.     Так було    проведено засідання кіноклубу Docudays UA «New life» про базове право людини у системі екологічних прав, а саме право на безпечне для життя і здоров'я довкілля з використанням документального кіно «Вітаємо на Фукушімі».

Це право означає можливість проживати у такому навколишньому природному середовищі, що не спричиняє шкоди здоров'ю, можливість користуватись природними благами: дихати чистим повітрям, пити чисту воду та використовувати чистий ґрунт для вирощування рослин. Фільм про наслідки аварії в Японії  на АЕС «Фукушіма -1» привернув увагу всіх учасників заходу до того, що нерозумні дії людей можуть повернутися великим нещастям, бідами усього людства.

Після перегляду фільму відбулося з'ясування думок учасників в групах щодо питання порушення екологічних прав людини у фільмі; ставлення до героїв та їхніх проблем. Занепокоєні ситуацією, старшокласники провели паралель між японським містом в 20 кілометрах від аварійної АЕС та нашим містом, замислилися над екологічними проблемами.

       До Дня Землі і Дня довкілля  в різних куточках нашої держави організовуються природоохоронні заходи  -  «Посади своє дерево», «Наша допомога птахам», «Струмочок, річечка, ріка», «Первоцвіт», «Збережи ялинку».    Маючи таке багатство, як книга, бібліотеки просто не мали права не приділити уваги екології, не бути причетною до збереження та відродження життя на Землі.

    Разом з усіма жителями Землі  бібліотеки святкували День Землі У цей день все населення планети має згадати, що Земля це наш спільний дім,  який треба тримати в порядку. Про це можна було дізнатися з виставки – пам’ятки «Енергозбереження сьогодні – зелена Земля завтра» та відео презентації «День Землі» у бібліотеці – філії №8.

   З метою підвищення у підростаючого покоління екологічної культури, екологічного мислення, виховання любові до природи бібліотекарі філії №3 запросили учнів 10 класу ЗШ №5  на екологічний квест «Прости нас, Земле, нас – людей століття».

Учасники гри-пошуку поділилися на 2  команди «Фіалки» та  «Квітковий дельфін». Справжнє змагання в ході проведення  цікавих заходів: екологічного тесту  “Екологічний патруль”, екологічних  порівнянь «Гарно, як…», еко - вікторини  «Про дива і таємниці природи-чарівниці» проявили кмітливість винахідливість та знання учнів з цієї тематики.

   Цікаво пов’язавши  екологію та краєзнавство, нетрадиційно пройшли  еко  -етапи  з природного краєзнавства.  Поетична мандрівка  «Безмежно з дитинства кохаю красу свого рідного краю…» у формі конкурсу-пошуку  книг місцевих літераторів  «Хто швидше   продекламує  уривки  про красу природи  Світловодщини» продемонструвала  любов  дітей до поетичного слова та майстерність декламування.

  Еко - проекти команд показали, що молодь здатна вже зараз шукати засоби рішень "дорослих" екологічних проблем, відповідального відношення  до навколишнього світу.

День Землі "Прекрасна зелена планета" пройшов у бібліотеці - філії №2

Учні  5 класу школи  №1  мали можливість поспілкуватися з мандрівником, мистецтвознавцем, екологом і фотографом  - Романом Воєводіним.

Майстер – клас «Зроби кульку з насінням рослин», який провів  Роман Воєводін  дав можливість познайомитися з  давньою японською методикою ведення садівництва по висіванню квітів не копаючи ґрунту. Ідея виявилася дуже проста. Кожен з учнів  взяв участь в спонтанному безкорисливому садівництві. Змішавши насіння квітів з землею і глиною юні садівники з цієї суміші виліпили кульки. Останній і найважливіший  крок – залишити свою сідбомбу де - небудь  на вулиці, що і зробили діти на клумбі біля бібліотеки. Озеленення пройшло весело і легко.

  В рамках клубу за інтересами для юнацтва «Сузір’я» за темою «Флора і фауна» проведений  еко - круїз «Хіт-парад природних дивовиж»: користувачі за допомогою слайд презентації мали змогу  переглянути природні дива світу та відповісти на запитання вікторини.

   Чорнобильська катастрофа вразила весь світ, приголомшила людей страшним розмахом незвіданої раніше біди, трагічні наслідки якої відчуватиме ще не одне наступне покоління. Вибух, що стався 26 квітня 1986 року в Чорнобилі, ось уже 30  років не втихає у нашій свідомості.    До цієї чорної  дати в   бібліотеці – філії №3 було проведено низку заходів «Ви чули, як плаче спустошена Прип’ять, за скоєний гріх розіп’ята живцем».  Збагнути масштаб, зануритися в жахливу атмосферу найбільшої техногенної катастрофи –  людства змогли користувачі бібліотеки  під  час  репортажу біля книжкової виставки-експозиції та перегляду відеороликів по темі «Чорнобиль не має минулого часу» .

   День інформації присвячений 30 – річчю Чорнобильської трагедії проведений у бібліотеці – філії №7 . Читачам бібліотеки була презентована літературно - книжкова виставка "Чорнобиль - довгий слід трагедії" яка дала осмислити та усвідомити масштаби трагічних подій, розбудити почуття відповідальності перед наступним поколінням, відчути  глибоку повагу до людей, які віддали своє життя в ім'я майбутнього життя людства. Присутні переглянули фото - виставку «Гірчить Чорнобиль, крізь роки гірчить». Фотографії надав учасник  ліквідації аварії на АЕС  депутат міської ради Кучугурний А. Л. Годину пам’яті «А душа людська пам’ятатиме вас»  провели разом з нашими земляками - ліквідаторами аварії В.С. Щербаковим та О.О. Федоровим, які поділилися спогадами  про найжахливішу катастрофу людства. 

   Для шкільного дитячого табору ЗОШ №9 до Всесвітнього  дня охорони навколишнього середовища була проведена працівниками бібліотеки – філії №7  мандрівка до лісу метою якої  було продовжити розвивати пізнавальний інтерес до природи рідного краю, до  шанобливого ставлення до всього живого. Під час подорожі діти розповідали про свої подорожі до лісу, пригадували правила поведінки  в лісі, відгадували  загадки про тварин та пригадували прислів’я про птахів, грали в гру «Відгадай птаха за описом».

А наприкінці намалювали картину акварельними фарбами в стилі петриківського розпису. Малювати  було весело й незвично, адже малювали не пензликами а  пальчиками. До  бібліотеки – філії №7 завітали також члени клубу "Юний натураліст" на турнір ерудитів «Загадки природи»,  який  складався з п’яти турів. Команди-учасники – «Екопарус», «Зелений білборд», «Екопрофесор» – демонстрували свої знання про птахів, звірів і дерева. Згадували пісні, літературні твори, відгадували загадки про природу. В конкурс було включено раунд ілюстрацій, завдання  якого – намалювати знак «Бережи природу».  Мета даного екологічного  турніру в ігровій формі збагатити та систематизувати знання юних читачів про тваринний і рослинний світ, привчати дітей спостерігати за природою рідного краю; виховувати бережливе ставлення до природи.

Світловодськ – місто туристичне. Яскравим підтвердженням цьому стало проведення в рамках відзначення 62-ої річниці від дня заснування міста Світловодськ туристичного фестивалю «Світловодськ - фест 62».     Його основна мета – привернути увагу до туристичного потенціалу нашого краю, що славиться чарівною природою, давньою історією, видатними діячами, пам’ятними місцями, пам’ятками історії і архітектури. Ну і звичайно, талановитими людьми.    На алеях парку культури і відпочинку

 ім.  Т. Г. Шевченка розгорнулось по-справжньому масштабне і цікаве дійство.   Ніхто не міг пройти і повз  презентаційного ряду від Центральної міської бібліотеки та бібліотек-філій. Тут  в рамках акції «Бібліотека під відкритим небом» відбулась демонстрація відеофільму «Світловодськ туристичний», презентація нового відеофільму «Місто наших мрій», тематичні експозиції краєзнавчого змісту та творча галерея місцевих літераторів. Цікаву розважальну програму   бібліотек – філій : конкурси, вікторини, читання віршів про наш край,  зустрічі з місцевими літературами на алеї портретів видатних людей міста, майстер – класи по художньому розпису  - відвідало рекордна кіль кількість  мешканців Світловодська та гостей міста.

Свято пана Гарбуза з цікавинками відбулося у бібліотеці-філії № 2 , на яке були запрошені молодь і дорослі читачі. На заході працівники бібліотеки розповіли про головного у городньому царстві – шанованого пана Гарбуза, його почесне місце у народній медицині, кухні та обрядовості. Всі бажаючі мали можливість на свій смак розмалювати і прикрасити улюблену українцями городню культуру – гарбуз, який у добрих господарів вродив на славу.

У жовтні спільно з бібліотекою №3 та ЗОШ №5  стартував  еко - проект "Оксамитовий сезон", в якому брали участь учні 9-11 класів, батьки, вчителі, бібліотекарі та читачі бібліотеки, який планується провести у два етапи, восени та навесні. Кожна група учасників  створювала свій власний квітковий дизайн з певною тематикою та задумкою. Тісна співпраця бібліотеки-філії№3 і школи продовжилася у підборі літератури по флористиці та дизайну, внаслідок чого учасники еко - проекту   висадили   Бузкову алею. Це тільки перші успішні кроки у створенні краси навколо, попереду багато ідей, творчих задумів та плідної роботи школи та бібліотеки.

   Про стан навколишнього середовища та шляхи виходу з екологічної кризи,  любов та бережливе ставлення до матінки-природи рідного краю, про громадянську свідомість, екологічну культуру та інші питання з учнями  ПТУ №5 м. Світловодська говорили на виховній годині: “Екологія нашого краю“.  Бібліотекар  розповіла учням про найважливіші екологічні проблеми області: високий ступінь техногенного навантаження, радіаційний стан, проблеми загальнодержавного та місцевого значення, зокрема про будівництво сміттєпереробного комплексу твердих побутових відходів замість сміттєзвалища по дорозі до села Павлівка Світловодського району Під час обговорення учні  ПТУ №5  внесли свої пропозиції щодо покращення умов навколишнього середовища нашого міста.

Для бібліотекарів нашого міста, що працюють з молоддю у центральній міській бібліотеці проведений бібліотечний семінар на тему : «Популяризація екологічних знань з метою формування екологічної свідомості»,  на  якому провідні спеціалісти ЦМБ надали фахові консультації з екологічної тематики та  запропонували використовувати як традиційні так і зовсім нові форми екологічних знань комплексного, освітнього, оглядового характеру, а також діалогові, ігрові та інтерактивні екологічні заходи.

  Підводячи підсумок про проведену роботу з екологічної освіти молоді можна зробити висновок, що бібліотеки мають унікальні можливості у вирішенні питань формування у населення екологічної свідомості та виховання екологічної культури як нового способу мислення.

        

                                                Директор Світловодської ЦМБС

                                                 Головачова Т.М.

В скарбничку методиста.Тема: екологія

«Інноваційні форми і методи

 еколого – просвітницької роботи бібліотек»

За результатами робочої наради парламентського Комітету з питань екологічної політики, природокористування та ліквідації наслідків Чорнобильської катастрофи щодо плану законотворчої діяльності на поточний рік було визначено п’ять головних екологічних пріоритетів.

Перший пріоритет, зважаючи на ухвалену парламентом Постанову щодо 30-х рокових Чорнобильської трагедії та відповідний Указ Президента, яким 2016 рік проголошений роком вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС і пам’яті жертв Чорнобильської катастрофи, – це забезпечення законодавчої бази для належного соціального захисту цієї категорії населення.

Другим пріоритетом є остаточне ухвалення законопроекту про видобування та реалізацію бурштину, який дозволить створити в Україні цивілізований ринок бурштину з чіткими правилами участі у ньому.

Ще одним важливим напрямком роботи Комітету було відзначено запровадження мораторію на промисловий вилов риби на деяких рибогосподарських водних об’єктах України. А також – погодження єдиного законопроекту щодо побутових відходів та вдосконалення державного регулювання поводження з відходами.

Серед пріоритетів законотворчої діяльності Комітету з питань екологічної політики була визначена і підготовка низки законопроектів, пов’язаних з відновленням системи екологічного контролю у відповідності до європейських норм та стандартів за промисловим виробництвом та будівництвом. Зокрема, мова йде про необхідність ухвалення законопроектів про стратегічну екологічну оцінку та оцінку впливу на довкілля.

Бібліотеки, маючи унікальні можливості залучення населення до інформаційних ресурсів, відіграють значну роль у вирішенні питань формування у населення екологічної свідомості і виховання екологічної культури як нового способу мислення, що ґрунтується на розумінні соціально – економічних і екологічних процесів .

Серед переваг бібліотек – доступність, безкоштовність користування інформацією, можливість надання користувачу таких джерел, де одне й те ж саме питання може бути висвітлене з різних поглядів. Бібліотека – універсальна структура в сфері культури, що здатна не тільки допомогти  формуванню екологічної свідомості, а й стати  самостійним еколого – освітницьким закладом, адже сьогодні бібліотечні установи мають такі ресурси (інформаційні, методичні . кадрові), яких не мають інші установи.

Основні функції публічних бібліотек – акумуляція, збереження і надання населенню інформації – реалізуються також і в напрямі екологічного виховання .

Засоби інформаційно – бібліографічної роботи щодо формування екологічної свідомості населення передбачають спільну цілеспрямованість в роботі з природоохоронними органами, громадськими організаціями, установами системи освіти. З метою виявлення і поширення кращого досвіду роботи з екологічної освіти проводяться спільні заходи : семінари, конференції, які допомагають обмінюватись досвідом .Наприклад :

-          День інформації “Людина і атомна енергетика”

-          День бібліографії “Екологічні проблеми України”

-          Зустріч з екологами міста “Знайомтесь : заповідні місця Кіровоградщини”

-          Засідання клубу винахідників “Перспективи розвитку енергетики України”

-          Круглий стіл “Людина і природа : пошук гармонії”

-          Семінар “Проблеми екології : екзамен на виживання людства”

-          День фахівця “тема екології на уроках права”

-          Презентація ресурсів Інтернету екологічної тематики.

-          Презентація вебліографічного покажчика “Чиста вода – запорука здоров’я ”

В своїй роботі бібліотеки використовують як традиційні так і зовсім нові форми    популяризації  екологічних знань . Серед наочних форм роботи популярними залишаюся книжкові виставки . книжкові полиці, перегляди літератури, впроваджуються і нові форми роботи, наприклад : виставки – репортажі, виставки – блискавки і т. д.

Масові форми роботи можна класифікувати таким чином :

1.      Комплексні : Дні інформації, Дні довкілля, День землі.

2.      Навчально – освітні : екологічні години, уроки екології, еколекторії, уроки довкілля.

3.      Оглядові : бесіди, огляди літератури

4.      Діалогові : диспути, екологічні діалоги, засідання круглого столу, години спілкування .

5. Активні (передбачають дію читачів) : екологічні калейдоскопи, екологічні подорожі, літературно – географічні мандрівки .

6.  Ігрові : вікторини, екологічні ігри, розважально – конкурсні програми, “поле чудес”, інтелектуальні  шоу.

7.   Інтерактивні екологічні заходи.Інтерактивні екологічні заходи - це  екологічні заходи: , олімпіади, ток-шоу, екологічні спектаклі.

 8.      Новітні форми роботи :

       зустріч з працівниками екологічних служб, лісового господарства “Щоб все навколо зеленіло”

-          година доброти “Допоможи братам нашим меншим”, “Про що співає земля”

-          літературно – музичне свято до Дня птахів “Зустріч птахів”

-          суд совісті за екологічний злочин  “Не впади у прірву”

-          екологічний вечір “Україно ! Рідна земле моя...”

-          свято осені  “В осінні барви – шати вдяглися ліси і поля”

-          прес – конференція з охорони природи “Земля у нас одна”

-          екскурс в історію “Неповторні перлини України” (про заповідники)

Під час проведення  масових заходів використовуються мультимедійні технології, виступи супроводжуються демонстрацією слайдів, відеофільмів, що сприяє кращому засвоєнню молоддю всієї наданої інформації.    У практиці роботи бібліотек - проведення циклу радіопередач,тематичних презентацій, відеороликів до відзначення Всесвітніх днів екологічної тематики:

-             1)          Міжнародного дня птахів;

-             2)          Всесвітнього дня здоров'я;

-             3)          Дня довкілля;

-             4)          Дня заповідників і національних парків;

-             5)          Чорнобильської катастрофи;

-             6)          Всесвітнього дня охорони навколишнього середовища.

-        7)          Дня Землі

Наведена класифікація є умовною і припускає різні комбінації бібліотечно – інформаційного впливу на користувачів.

Окремо хотілося б навести  приклади заходів приурочених до річниці Чорнобильської трагедії, серед яких різноманітні форми : науково – літературний журнал “У казки сиве волосся ...”, година Чорнобиля “Біль чорнобиля з роками не зникає”, година спілкування “Мужність і біль Чорнобиля”, уроки скорботи “Що ми залишимо нащадкам ?”, “Наш нестихаючий біль”, вечір пам’яті  “Як страшний сон...” та ін.

Клуби за інтересами є найбільш сприятливою формою популяризації екологічних знань. “Джерельце”, “Юний натураліст” , “Паросток”, “Флора  і фауна” – ось декілька назв клубів любителів природи. Основна мета клубів – виховувати у дітей і молоді повагу до оберегів народної пам’яті , формувати дбайливе ставлення до природничих  багатств України, залучати до активної екологічної діяльності .

З огляду на специфіку еколого – виховного процесу розрізняють такі форми екологічного виховання :

Еколого – психологічний тренінг  - це комплексна форма екологічного виховання, спрямована на корекцію екологічної свідомості особистості.

Однією із найефективніших форм екологічного виховання є екологічні ігри . Ігри спрямовані  на розвиток різних видів діяльності особистості .: фізичної, психічної й інтелектуальної. Ігри можуть бути різноманітними : імітаційними , на увагу і спостережливість, на швидкість реакції і координацію рухів, для розвитку творчих здібностей та ін. За характером пізнавальної діяльності учнів розрізняють репродуктивні, проблемно –пошукові та творчі ігри. Їх доцільно об’єднувати  в три основні групи : динамічні або рухливі і інтелектуальні та духовно – естетичні. Динамічні сприяють фізичному розвиткові, інтелектуальні  розвивають мислення. Духовно – естетичні  розкривають внутрішній світ   дитини, її емоційно – творчу сферу. Головна мета екологічних ігор – розвинути потребу в спілкуванні з природою. Оволодіти нормами екологічної грамотності, усвідомити багатогранну цінність природи, сформувати потребу в природоохоронній діяльності, відчути себе частинкою природи, Землі і Всесвіту.

Усний журнал  - одна із форм масової роботи з охорони природи.  Його підготовка ґрунтується на ініціативі і самодіяльності колективу. Не варто перетворювати журнал в набір коротких лекцій. Доповідей або монтаж з віршів і пісень .Добре, якщо кожна сторінка журналу буде представлена окремим жанром. Спілкування учасників заходу, зміст виступів  повинні мати характер імпровізацій. Важливою умовою до організації усного журналу є обов’язкова художня ілюстрація кожної рубрики, сторінки. Набір засобів має бути різноманітним : музичні твори. Номери художньої самодіяльності, інсценівки, кіно фрагменти, діафільми, фотоматеріали, тощо. Цікавими формами проведення усного журналу є інтерв’ю , репортажі, бесіди, записані на магнітну плівку, плакати, карикатури, розповідь – естафета з музичним супроводом, телепередача, живі малюнки.

Екологічний вечір – класична форма екологічного виховання. Готуючи сценарій вечора, до нього можна включити елементи народознавства або повністю присвятити захід обрядам, які  тісно пов’язані за своїм змістом з природою. Саме  така форма сприяє формуванню національної свідомості майбутнього громадянина нашої держави.

Організація умовної екологічної стежки створює умови на виконання системи завдань, які спрямовують діяльність читачів у природному оточенні : цим визначається і ряд вимог до організації екостежки : вибір маршруту та природних об’єктів . Цей захід сприяє тому, що учасники визначають види рослин і тварин, з’ясовують  шляхи впливу людини на довкілля, дізнаються про види природокористування, розширюють свій кругозір щодо сучасних природоохоронних проблем і шляхів їх розв’язання.

Екологічні екскурсії , еколого – туристичні походи, літні екологічні табори – це форми вивчення предмету екології. Разом з тим Їх можна розглядати як уроки у живій природі, спрямовані на пізнання природи і розуміння її законів.

Екологічні акції   - дієва форма екологічного виховання . Акція може бути епізодичною або постійною. Такі заходи формують активну життєву позицію дитини і тому  їх треба проводити постійно . Наприклад : акція “Зелений паросток майбутнього”, “Збережемо природу”, “Птахи рідного краю” і т. д.

Тиждень екології . Підготовку до його проведення необхідно починати за 1- 1,5 місяця. За цей час слід скласти план заходів тижня, розробити сценарії екологічних вікторин, турнірів, ігор, вечорів, проектів тощо.

Клуби за інтересами  з теми екології можуть бути різноманітними : зустрічі з цікавими людьми, вікторини . демонстрація кінофільмів, обговорення журнально – газетних статей, обговорення життєвих ситуацій і т. д. Клуб повинен мати статут, в якому викладені основні положення, мета та завдання клубу. Клуб може мати кілька секцій (наукова, театральна, редакційна тощо)

Крім того, серед нетрадиційних форм екологічного виховання досить популярними є екологічна естафета, екологічний турнір, екологічний бумеранг, екологічна  вікторина. Прикладом тренінгових вправ є екологічні казки, творча “терапія” (застосовуються засоби мистецтва: малювання, поробки своїми руками із природних матеріалів, музика).

Мозковий штурм : на дошці або великому аркуші паперу пишуть питання, щодо якого проводиться мозковий штурм, а всі висловлені думки записуються нижче. Мозковий штурм досить ефективно використовується для визначення глобальних понять.

Таким чином, для виховання справжньої людини, яка, крім всіх інших якостей,  мала б  сформований екологічний світогляд, необхідно шукати творчі шляхи, залучати мистецтво, відроджувати традиції, впроваджувати нові форми роботи.

                                                                         

«Ток-шоу» несуть основну екологічну інформацію, а «спектаклі» їх доповнюють. У «ток-шоу» учасники гри поділяються на експертів і «зал». Експерти - це, як правило, старшокласники (10-11 клас), проявляють особливий інтерес до екології, які під керівництвом вчителя спеціально готуються до гри і найбільш грунтовно вивчають літературу з обговорюваного питання. Кожен експерт має бути переконаний у правильності обстоюваної їм точці зору.

Участь залу більш-менш імпровізовано, хоча потрібно зробити так, щоб зал теж готувався до дискусії. Для цього корисно за кілька днів до проведення екологічного вечора вивісити список питань, які будуть засуджуватися. Школярі з залу не тільки ставлять запитання експертам, але самі беруть слово, доповнюють їх відповіді. В різних за змістом ток-шоу співвідношення ролей експертів і залу може бути різним. Так, в одному ток-шоу може бути велика роль залу, а іншому експерти і зал гратимуть однакову роль.

Успіх ток-шоу визначається участю досвідченого ведучого (еколога), який допомагає правильно адресувати питання, задає додаткові питання експертам і залу, що допомагає активізувати всіх учасників гри, коментує деякі відповіді, а в кінці узагальнює її результати. В кінцевому рахунку ерудиція ведучого і буде головним фактором успіху організованого ток-шоу. У цій ролі може виступити бібліотекар або добре підготовлений старшокласник.

Важливу роль в організації ток-шоу грають учасники залу, що задають цікаві та змістовні питання. В деяких випадках бібліотекарю варто підстрахувати дискусію, особливо на її першому етапі, і заготовити по кілька запитань із залу кожному експерту.

В подальшому, коли дискусія пожвавиться, питання і виступи підуть спонтанно. Потрібно бути готовим і до того, що на якесь питання експерт не зможе відповісти, тоді йому на виручку повинен прийти ведучий.

Ток-шоу потрібно наблизити за формою організації до подібних диспутам на телебаченні. Ведучий переміщається по залу (з мікрофоном, якщо зал великий), експерти розташовуються обличчям до залу на спеціальному майданчику (сцені) за столом або зручно розставлених кріслах. Перед кожним експертом ставиться табличка-візитка, написана великими літерами.

Екологічна стежка - форма екологічного виховання учнів.

Багато фахівців визнають найважливішим педагогічним умовою виховання та освіти разом з теоретичним навчанням  - організацію різноманітних видів діяльності учнів серед природи. Такою формою організації екологічної освіти та виховання може виступати навчальна екологічна стежка, де створюються потрібні умови для виконання системи завдань, які організовують і направляють колективну діяльність учнів у природному оточенні. Завдання виконуються під час екологічних екскурсій та польового практикуму. В ході польових занять на навчальній екологічній стежці створюються умови не тільки для поглиблення, а й для конкретизації, застосування на практиці отриманих на уроках предметних знань і вмінь школярів.

Маршрут екологічної стежки вибирається таким чином, щоб на ньому поєднувалися куточки природної природи і антропогенний ландшафт. Це дозволяє проводити порівняльне вивчення природного і перетвореної природного середовища, щоб діти вчилися оцінювати характер природопреобразующей діяльності людини. Призначення екологічної стежки - створення умов для цілеспрямованого виховання екологічної культури учнів.

Екологічна стежка створюється школярами, перш за все для самих же дітей, заради їхнього навчання і виховання. Це одна з привабливих форм організації їх діяльності в системі екологічного виховання школярів та освіти. Якщо вона правильно організована, то дозволяє навчаються з різних сторін розкривати свої творчі можливості, поєднувати розумову і фізичну працю.

Робота з обладнання стежки проводиться в наступній послідовності: перший етап - підготовчий. Робота починається з підготовки невеликої групи хлопців - організаторів та помічників керівника . На цьому етапі ставиться мета, визначаються завдання і обсяг роботи, розкриваються перспективи і визначається місце кожного учня в майбутньому справі.

Наступний етап - відкриття стежки . Цей захід можна провести у вигляді вечора, перетворити на свято.

На навчальної екологічної стежки  учні засвоюють не тільки наукові знання про природне середовище, а й етичні та правові норми, пов'язані з природокористуванням.