Груповий захід для дітей

«Біографія професій у моїй родині»

19 квітня на базі бібліотеки - філії № 7 проведено груповий захід для дітей «Біографія професій у моїй родині» у межах проєкту "Швидке реагування в Кіровоградській області для задоволення потреб дітей та їхніх опікунів, у тому числі внутрішньо переміщених осіб, які постраждали внаслідок війни в Україні", що реалізується Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) у партнерстві з Благодійним фондом "Безпечне майбутнє".

Сучасний світ професій став більш диференційованим, робити професійний вибір молоді стало складніше. Тому допомога у виборі майбутньої професії дітям – це надання можливості усвідомити кожній дитині свої індивідуальні особливості, здібності та зорієнтуватися у світі професій, потрібних сьогодні.

Організатори заходу мали на меті допомогти присутнім учасникам у визначенні своїх здібностей та у веселій формі розширити знання про світ професійної праці.

За допомого вправи "Хочу, можу, треба" діти «приміряли» на себе професійні ролі для успішної самореалізації у майбутній професії.

Учасникам запропонували намалювати ту професію, якій вони хотіли б присвятити себе.

Робота на заході допомогла присутнім замислитися над ситуацією та спонукала учасників до активного пошуку рішення питання з вибору професії.

Дякуємо за активну участь вихованців гуртків ЦВПВ: "Байрактар" (керівник - Куян Наталя Василівна), "Юні розвідники" (керівник - Коцар Сергій Михайлович) та "Тактикмед" (керівник - Губарєва Валентина Матвіївна).

                Профорієнтація молоді в бібліотеці

       11 лютого  фахівці центральної міської бібліотеки  провели ток - шоу профорієнтаційного спрямування на тему «ПРО (Правила Розстановки Орієнтирів)» для учнів 8 – 11 класів ЗОШ №7 та спеціалізованої школи – інтернату №1.   Метою заходів було  на  образному рівні підвищити готовність школярів розрізняти професійні стереотипи. Для цього запропоновані асоціативні вправи «Якби я був…» та «Хто міг би…» , завдяки яким можна визначити, хто з учасників в найбільшій мірі володіє тими  чи іншими професійними здібностями, а також до якого виду професійної діяльності найбільше схильний кожний із учасників.

  На заходах виступила студентка першого курсу  Олександрійського коледжу культури і мистецтв Діана Цонда, яка навчається на факультеті   «Інформаційна, бібліотечна та архівна  справа». Юна дівчина   зламала стереотипи  щодо своєї майбутньої професії і розповіла учням  чому  саме вибрала   професію бібліотекаря і чому сьогодні престиж цієї роботи зростає.

«По – перше, - наголосила Діана,  - це можливість освоєння новітніх інформаційних технологій та  створення електронних інформаційних продуктів: листівок,  флаєрів, буклетів, створення презентацій, це також ведення професійних блогів, сторінок в соціальних мережах та управління PR- технологіями, по друге – це цікава  робота з архівним масивом, по третє -  це освоєння професії  фахівця бібліотеки в новому форматі. Адже сучасна бібліотека – це комфортний, інформаційний центр, обладнаний новою комп’ютерною та мультимедійною технікою. Центр, що має безліч ресурсів для навчання, саморозвитку, дозвілля всієї родини. Це також місце, де можна сучасній молоді поспілкуватися з друзями, провести ділову зустріч, взяти участь у культурних заходах .  Інтернет, книги, музика, цікаві події, тренінги, майстер-класи і ще багато сервісних послуг – і все це сучасна бібліотека. Яскраві акції плюс креативність – це новий підхід до освоєння цієї професії.»

    Наприкінці свого мотиваційного виступу  Діана Цонда запросила навчатися у

Олександрійському коледжі культури і мистецтв, де можна освоїти   ще безліч професій для талановитої молоді з культурно – мистецьким нахилом, зокрема освоїти творчі професії художників, хормейстерів, режисерів, хореографів, двері яким з радістю відкриють в подальшому найпрестижніші вищі навчальні заклади України України, де навчають таким спеціальностям.

   Профорієнтаційна робота бібліотек ЦМБС

  

Бібліотечні працівники, ведучи роботу з питань профорієнтації, здійснюють просвітницьку, інформаційну та соціальну допомогу молоді  у виборі професії. Основні напрямки профорієнтаційної роботи – це, перш за все, знайомство з ринком праці, з основними професіями; знайомство з учбовими закладами регіону; виховання у молоді навичок до самовизначення. Не кожен учень може самостійно розібратися у собі, визначити свої уподобання, особисті якості, тому бібліотечним працівникам необхідно визначити, що якісне проведення профорієнтаційної роботи передусім потребує створення відповідного інформаційного простору, наповнення його змісту, надання якісних різноманітних профорієнтаційних послуг та застосування новітніх форм роботи. Працівники центральної бібліотеки та бібліотеки – філії № 3  спільно з бібліотечними працівниками шкіл №1 та №5 провели профорієнтаційний урок а саме « Подорож у професію: ще не вмію, а вже мрію”    для учнів 9 – 11 класів. На захід запросили гостю із міста Олександрія, викладача факультету «Інформаційна, бібліотечна справа та архівна справа»  Олександрійського коледжу культури і мистецтв Піскун Ніну Олексіївну. Вона познайомила з історичним минулим  закладу та сьогоднішньою багатогранною навчальною, концертною, просвітницькою діяльністю колективу викладачів, концертмейстерів і студентів; надала корисну  інформацію про правила та умови прийому до училища, познайомила з факультетами та розповіла багато цікавого  про професії та життя коледжу.   Методист ЦМБ  та керівник бібліотеки – філії №3 розповіли учням про успішних людей нашого міста, які досягли значних успіхів в професії, закінчивши в свій час Олександрійський коледж культури і мистецтв і, звичайно, познайомили із професією бібліотечного працівника, якій присвятили більше 20 – ти років  свого життя. Діти дуже уважно віднеслися до наданої їм інформації, активно відповідали на анкету «Чи зацікавила вас   ця професія?», одержали буклети та інформаційні матеріали профорієнтаційної тематики.

  Отже, робота по виробничому вихованню і профорієнтації юнацтва може бути успішною лише при умові поглибленого цілеспрямованого і постійного вивчення складу, інтересів і запитів користувачів та формування на цій основі соціально-виправданої професійної спрямованості, яка має цінність як для особи, так і для суспільства.

                                                                    Н. Підгірна, методист ЦМБ